Tema 4. Órganos e instituciones públicos y privados cuya misión es evaluar la calidad de la educación superior
Las agencias de evaluación de la calidad y/o comisiones de acreditación son los órganos o instituciones cuya misión principal es, como su nombre indica, evaluar la calidad de la educación superior. Estos organismos tienen distintos enfoques, funciones y características. Pueden ser públicos o privados, según su financiación; generalistas o temáticos, según su objeto de evaluación, y pueden operar a nivel nacional o internacional, según sus certificaciones. Las agencias comparten objetivos en un mundo globalizado y se organizan en redes nacionales, internacionales y temáticas.
Recurso 1. Módulo imprescindible
La práctica de la garantía de la calidad en educación superior la desarrollan un conjunto de organismos que, entre sus funciones, asumen la evaluación de la calidad de instituciones y programas de educación superior. Se trata de unidades organizativas que tienen una identidad institucional formalmente separada de cualquier dependencia gubernamental o ministerial y una estructura organizativa propia. En este recurso se presenta un repaso general, aunque no exhaustivo, del panorama internacional de agencias, organismos y redes de garantía de la calidad en educación superior por áreas geográficas.
Después de haber leído con detenimiento este recurso, se debería poder contestar a las siguientes preguntas:
- ¿Qué naturaleza, enfoque y alcance pueden presentar los organismos de evaluación de la calidad de la educación superior?
- ¿Cuáles son las características comunes de estos organismos si se observan a nivel regional? ¿A qué responden en cada caso?
- ¿Qué ventajas tiene para los organismos de evaluación de la calidad de la educación superior participar en redes o asociaciones? ¿Y riesgos?
Recurso 2. Entrevistas (en formato vídeo) complementarias
Se presentan dos fragmentos de entrevistas que mencionan el rol de los organismos de evaluación de la calidad de la educación superior.
2.1. Fragmento de la entrevista a Francisco Marmolejo, del Banco Mundial
El entrevistado repasa los organismos supranacionales de evaluación de la calidad.
2.2. Fragmento de la entrevista a Manuel Cortés Fontcuberta Abucci, Perú
El entrevistado plantea las alternativas que buscan universidades que desean impulsar la evaluación de la calidad en contextos en los que no existe un marco estatal de evaluación de la calidad.