Tema 5. El impacto de la evaluación de la calidad en educación superior
La lógica de los procesos de evaluación (evaluar para mejorar) debe ser aplicada a los propios procesos evaluativos (¿sirven para mejorar?). Las agencias de evaluación y las comisiones de acreditación aplican, de manera sistemática, metodologías para mejorar sus procesos: los llamados procesos de metaevaluación. La evaluación del impacto es una evaluación orientada a los resultados, que tiene por objetivo determinar, en primer lugar, si se ha producido un cambio, y, en segundo lugar, si este cambio ha sido fruto del proceso evaluativo (y no de otros procesos concomitantes).
Recurso 1. Módulo imprescindible
En este módulo se expone cómo las agencias de calidad rinden cuenta de sus actividades y procesos. Se presentan las acciones y metodologías más usuales hasta el momento, se abordan sus fortalezas y debilidades y se prosigue con una definición de la evaluación del impacto.
Después de haber leído con detenimiento este módulo, se debería poder contestar a las siguientes preguntas:
- ¿A qué se debe la preocupación de las agencias externas de calidad por evaluar sus actividades?
- ¿Cuáles son los retos de la evaluación del impacto de la evaluación de la calidad?
- ¿En qué consisten los procesos de metaevaluación? ¿Qué tipología de procesos se lleva a cabo?
- ¿En qué se diferencia la evaluación del impacto de los procesos de metaevaluación?